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	<title>Angela Adriana &#187; ARTIGOS</title>
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	<description>Um espaço para troca de experiências e publicações com fins educativos voltados para a paz, justiça social e cidadania.</description>
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		<title>COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL  &#8211; ESTABELECENDO UMA ROTINA</title>
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		<pubDate>Sun, 04 Oct 2009 02:49:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[ACOLHIDA: Atividade diária, com duração de 15 minutos &#8211; Consiste em  receber com alegria e disposição as crianças, encaminhando-as para guardarem seus materiais e depois ao refeitório.
CAFÉ e LANCHE DA TARDE: Atividade diária, com duração de 30 minutos &#8211; Levar as crianças em filas ao refeitório, cantar  e fazer a oração antes da refeição.
RODINHA: Atividade [...]]]></description>
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		<title>BULLYING&#8230; NOSSAS CRIANÇAS MERECEM AMOR E NÃO GUERRA</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 02:36:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[RESUMO
 
Trata-se de um grave problema que vem atingindo estudantes há muito tempo e atualmente  tem causado grandes conflitos entre alunos.  Em tempos passados brincadeiras e apelidos desagradáveis eram ignorados, sofrer violência verbal ou física, ser ridicularizado por colegas, professores, diretor e ou membros de toda a equipe escolar, era parte do cotidiano. O mais forte tomava o lanche do mais fraco, os professores tratavam os alunos menos capacitados por nomes absurdos e os castigos eram severos. Neste contexto a autora se baseia em obras de Paulo Freire, para enfatizar a importância da relação amigável entre aluno e professor. Quem sofria as perseguições, na maioria das vezes, aceitava em silêncio reprimindo seus sentimentos para que as coisas não piorassem. Em tempos contemporâneos, os apelidos, as gozações, as perseguições e tantas outras atitudes acima citadas, têm aumentado gradativamente e causando sérios problemas às vítimas, que muitas vezes desenvolvem sentimentos de vingança capazes de originar tragédias. Cléo Fante, aborda em sua obra “Fenômeno Bullying” toda esta temática, e foi a base de estudo da pesquisadora. Conhecer e adotar posturas contrárias ao bullying é, sem dúvida, o maior passo rumo a uma transformação de valores que deverá enraizar-se em instituições educacionais de todos os níveis sócio-econômicos, e foi o maior objetivo da pesquisa bibliográfica que resultou na presente produção. 




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		<title>ASSOCIAÇÃO CRECHE COMUNITÁRIA MONIKA BUDEUS E RICARDO HENRIQUE MISSON</title>
		<link>http://www.angelaadriana.com.br/blog/2009/09/351/</link>
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		<pubDate>Tue, 22 Sep 2009 00:12:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[                                                                                                                        LOGOMARCAS



NOVA LOGOMARCA


  
APRESENTAÇÃO:
      Entidade educacional com fins não lucrativos que atende a  oitenta  crianças de 3 a 6 anos, em período integral.
  
    MISSÃO:
      Fazer da Creche um espaço educativo onde a criança seja sujeito de seu próprio desenvolvimento e que a família se conscientize de seus direitos e deveres como alternativa à atual sociVISÃO: [...]]]></description>
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		<title>AUSÊNCIA DE VALORES FAMILIARES        PREJUDICA A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA E CONSEQUENTEMENTE, O DESEMPENHO DE    ALUNOS</title>
		<link>http://www.angelaadriana.com.br/blog/2009/09/ausencia-de-valores-familiares-prejudica-a-relacao-familia-escola-e-consequentemente-o-desempenho-de-alunos/</link>
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		<pubDate>Sun, 20 Sep 2009 01:17:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[                                                  

                                                                INTRODUÇÃO  
 
              Ao analisar os resultados obtidos através das avaliações formais e informais realizadas pelos órgãos educacionais ou pelo próprio professor em torno da  Educação Escolar exercida atualmente, um fato se mantém em sua totalidade &#8211; não há um processo educacional significativo  sem a desejada parceria família/escola.
       Entretanto, a modernidade tem exigido muito das [...]]]></description>
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		<title>Identificando Algumas Das Principais Doenças E Alterações Relacionadas A Visão</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Feb 2009 01:50:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Algumas doenças oculares ocorrem sem que o paciente perceba ou sinta algum sintoma, portanto, é importante conhecer um pouco sobre elas.
 
 
  TERÇOL: Afecção das glândulas localizadas no interior da pálpebra, produzida por microorganismos. Manifesta-se como um abscesso vermelho, intensamente doloroso, contendo pus em seu interior. PTERÍGIO: é uma pequena pele na superfície do olho, cresce sempre do [...]]]></description>
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		<title>CROMOTERAPIA  &#8211; A utilização adequada das cores pode trazer excelentes resultados</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Feb 2009 01:47:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ 
As cores tem a propriedade de atuar nos seres diminuindo ou aumentando as vibrações, restaurando o equilíbrio. 
 
Sendo uma vibração pura, a cor  pode corrigir o problema e devolver a saúde ao corpo, quando utilizada no lugar e na tonalidade certa. Atualmente, Centros de Terapias Intensivas, Clínicas, Escolas, Hospitais e Escritórios tem investido nas cores [...]]]></description>
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		<title>Vinte Dicas Para Quem Pretende Trabalhar Ou Trabalha Com Educação Infantil</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Feb 2009 01:41:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ 

Sendo a Educação Infantil a fase inicial da vida escolar da criança, necessário se torna que os profissionais envolvidos neste processo &#8211; especialmente educadores &#8211; apresentem aspectos condizentes à realidade  em questão


FAZER PARTE E ESTIMULAR A FANTASIA DAS CRIANÇAS É PRIMORDIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. RITINHA FAZ PARTE DO COTIDIANO DA CRECHE, UTILIZA UNIFORME E RECEBE [...]]]></description>
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		<title>A Psicomotricidade Como Pré Requisito Ao Processo De Alfabetização</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Feb 2009 01:35:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ 
Psicomotricidade é uma prática pedagógica que objetiva colaborar para o desenvolvimento global da criança no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando os aspectos físicos, mental, e sócio-cultural, visando coerência com a realidade dos educandos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A criança que anda sobre uma linha no chão; pula pneus, corda, amarelinha; rasteja; corre; engatinha; encontra objetos escondidos; percebe diferenças entre o cenário [...]]]></description>
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		<title>MOBBING &#8211; O Vilão Das Empresas Pode E Deve Ser Eliminado</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Feb 2009 01:08:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[ 
Mobbing compreende agressões físicas, verbais, assédios morais, assédios sexuais, abusos de poder, humilhações, chantagens, preconceito, trotes, piadinhas e outras formas de se ridicularizar um profissional em seu ambiente de trabalho. Necessário se torna distinguir Mobbing &#8211; todas as formas de agressões intencionais repetitivas praticadas sobre um funcionário- e Conflito &#8211; pequenos atritos entre funcionários, geralmente [...]]]></description>
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		<title>CIBERBULLYING &#8211; Professores também são vítimas de violência  pela internet</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 18:17:09 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[ 
            Internet tem se tornado veículo de propagação da violência de alunos contra professores. 
 
Adolescentes sem a menor noção de limites e respeito vem usando sites de  relacionamento, blogs,fotoblogs e e-mails com o objetivo de ridicularizar e humilhar seus professores. Estas atitudes são frequentemente praticadas nas escolas, onde em sua maioria são toleradas pelos profissionais [...]]]></description>
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		<title>Artigo completo: BULLYING Atinge Estudantes Universitários</title>
		<link>http://www.angelaadriana.com.br/blog/2008/11/bullying-atinge-estudantes-universitarios/</link>
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		<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 19:11:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<title>Fonoaudiologia e educação infantil &#8211; uma parceria necessária no processo ensino-aprendizagem</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 00:19:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A Educação Infantil é o ápice do desenvolvimento da linguagem nos primeiros anos de vida da maioria das crianças que freqüentam creches ou escolas. Nestes ambientes elas se comunicam livremente demonstrando - dentre outros fatores - suas dificuldades em ouvir ou se expressar oralmente, fato que indica a eminente  necessidade de um fonoaudiólogo em parceria com a Equipe Pedagógica. ]]></description>
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		<title>A teoria das inteligências múltiplas e a docência universitária</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 00:15:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ao observar crianças, o psicólogo americano Horward Gardner percebeu que nossa inteligência é complexa demais para ser medida por simples testes escolares.

No livro Estruturas da Mente (1983), ele definiu sete inteligências: a Lógico-Matemática, a Lingüística, a Espacial, a Corporal-Cinestésica, a Interpessoal, a Intrapessoal e a Musical. Em 1997, Gardner descobriu mais uma inteligência, a Naturalista.]]></description>
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		<title>BULLYING &#8211; Violência Nas Escolas</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Sep 2008 02:13:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Em todos os ambientes onde pessoas se encontram sejam eles: trabalho, família, igreja, tribos, estabelecimentos comerciais, hospitais e demais lugares, acontecem  relações interpessoais.  Nas instituições escolares elas também se evidenciam e originam, muitas vezes, certos dissabores entre seus agentes. Acontece que nestas relações há sempre um mais forte - ou que pelo menos demostra ser assim -  e nessa ânsia pelo poder, o suposto mais forte, busca sua ou suas vítimas, através das quais seu domínio será exercido. Uma vez escolhida a vítima, o agressor irá maltratá-la, visando ridicularizá-la perante os demais colegas. Algumas pessoas acham por bem assistir a tudo como se nada estivesse ocorrendo - são os chamados espectadores.  Neste contexto se estabelece o Bullying, que tem como protagonistas a vítima, o agressor, o espectador  e seu círculo vicioso.]]></description>
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		<title>O Método de Alfabetização de Adultos de Paulo Freire</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Sep 2008 01:59:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ângela Adriana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[O renomado educador brasileiro Paulo Reglus Neves Freire  jamais concordou com práticas educacionais que transmitissem aos sujeitos um saber já construído. Ele acreditava que o ato de educar deve contemplar o pensar e o concluir, contrapondo a simples  reprodução de  idéias impostas - alfabetização deveria ser sinônimo de  reflexão, argumentação, criticidade e  politilização.]]></description>
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